Краєзнавча робота

Юні туристи – краєзнавці

Найбільш глибинними факторами, що впливають на розвиток патріотичних почуттів, є фактори природовідповідності. Людина як істота біологічна належить до світу природи. Любов до рідної землі проявляється у любові до рідного дому, школи,
вулиці, міста, села. Так дитина здобуває свій перший патріотичний досвід: вона природно і непомітно звикає до навколишнього середовища, природи, побуту, рідного слова, традицій і звичаїв свого народу. Вивчення у початковій школі різнопланових навчальних курсів дає можливість використовувати краєзнавчий матеріал на різних уроках.
У дидактичному процесі початкової школи для формування пізнавального інтересу учнів до вивчення матеріалів рідного краю варто використовувати такі форми нестандартних уроків: урок-екскурсія, урок – зустріч з письменником (художником, народним майстром тощо), урок-пошук, урок-мандрівка, кіноподорож, урок серед рідної природи, урок-дослідження,

урок-заочна подорож, відеоурок.

Залучення учнів до краєзнавчої роботи формує функціональний, досить ефективний зв’язок між програмним вивченням дисциплін і світоглядним оформленням емпіричного, системного дослідження краси і долі рідного краю. Пробудити небайдужість, інтерес до історії рідної землі, відчуття Батьківщини, патріотизм, виховати прагнення і вміння активно впливати на оточуючий світ – все це є досяжним лише на засадах науково обґрунтованого краєзнавства.